Развој фонемичног слуха код деце

Ако дете има лоше развијен фонемични слух, он може збуњују фонеме близу звука. То може ометати развој комуникацијеговор, учење читања и писања, јер ако дете не зна како да разликује звуке, он ће перципирати (запамтити, изговорити, написати) оно што је чуо, а не оно што му је речено у стварности. Отуда - грешке у говору и писању.

Слаб развој пхонемиц слуха може довести до тога функционална дисласа - сломљен изговор појединачних фонема илигрупе фонема. Ако дијете не може разликовати сличне фономе на уху, он их не може и правилно изговарати. Ако се време не узме, дефект ће бити поправљен, а старије дете постаје, теже ће бити поправити.

У случајевима када родитељи схватају колико је важно развој фонемичног саслушања за дијете и који се ангажују с њим од детињства, до петогодишње дјеце треба бити у могућности одредити ухо ако постоји одређени звук у речи, и он сам одабире речи за дате звуке. Али у пракси ово није увијек случај. Често деца збуњују сличне звуке - тврде и мекане, глуве и звучне, шиштања и звиждања (на примјер, М & М, В, Ц, Ц и Ц итд.).

Развој фонемичног слуха у предшколској деци може се "подстаћи" уз помоћ посебне вјежбе. Ове вежбе ће помоћи деци да препознају дати звук речи, одреде место звука у речи, разликују речи и облике речи које се разликују само у једној фонеми.

Развој фонемичног саслушања: Вежбе

Сазнајте звук

Ова вежба вас учи да одредите присуство илиодсуство датог звука у речи по уху. Позовите своје дете на извођење одређене акције (подигните му руку, згрушите му руке, ступите ногом), када чује речи уз дати звук. Ако дете има проблема са разликовањем одређеног звука - урадите вежбе на овом звуку, ако нема проблема - изаберите највероватније "проблеме" звукова.

Шта је често?

Реците три или четири речи, свака од њихпостоји одређени звук и питајте детета који звук је заједнички за све ове речи. Пожељно је да је дати звук био речима на различитим позицијама - у почетку, на средини и на крају. На пример: чапља, нарциса, добро обављена.

Један, два, три - размишљајте брзо!

У овој вјежби дијете треба ријешити ријеч која ће задовољити одређене критеријуме, на примјер:

• 
  Назовите реч која почиње са истим звуком као ријеч "крзно".
• 
  Помислите на реч која почиње последњим звуком ријечи "лубеница".
• 
  Запамтите име рибе, у којој се налази последњи звук речи "замак" (штука, крашки крап, шаран ...).
• 
  Подигните реч у којој је први звук ц, а последњи је.

Можете затражити од детета да изабере слику која приказује објекат са одређеним звуком или једноставно пронађе такав објекат у соби.

Неко је нешто збунио

Ова вежба помаже вам да научите да разликујетеречи које се разликују у једној фонеми. Да бисте то урадили, потребно је да прочитате дечије романове риме, замењујући једном речју једно слово (или уклањање или додавање додатних). Дете мора пронаћи грешку у песми и исправити је. Стихови могу бити веома различити, на пример:

Волим свог коња,

Ја ћу га глатко чешљати,

Ја ћу чешати реп са главом

А ја ћу јахати на коњу коцке.

Сами ћемо градити авион,

Хајде да пређемо ваге.

Хајде да пређемо ваге,

И онда ћемо се вратити мајци.

Бунни седи

И уши му се мешају.

Зеко је хладан да седне,

Неопходно је сијалице да се загреје.