Дислексија код деце: знаци, корекција

Дакле, дислексија. Са медицинске тачке гледишта, ово је специфично селективно кршење процеса учења читања и писања, уз одржавање опште способности за учење. У питању је дислексија упорна неспособност дјетета учити слагање, читати ријечи и, као посљедицу, неспоразум о ономе што је прочитано. Деца која трпе дислексију, приликом читања изобличења речи, "прогутајући" читаве слоге, промену слова на мјестима, прескакање звукова или, обратно, додавањем непотребних.

Требало би схватити да се не односи на дислексијукршења читања и писања, која се јављају због заосталости у менталном развоју, одступања у развоју органа слушања и вида - сви ови узроци узрокују прилично различите болести. У срцу дислексије су неуробиолошки узроци: код детета, одређене зоне мозга су функционално мање активне од нормалне.

Препознати дислексију, наглашавајући га у позадини других сличних кршења читања и писања, прилично је тешко. Дислексија почиње да се манифестује код деце у доби од 6-7 година (када процес учења почиње читати) и чешће је код дечака него код дјевојчица.

Дијагноза дислексије

За дијагнозу дислексије когнитивно тестирање детета. Током тестирања, нивосавладавају способности читања детета и упоређују се са онима дјеце сродних година. Током тестирања, проверава се и саслушање детета, његова способност репродукције говора, открива се ниво перцепције информација о сваком од сензорних система детета (аудиторни, визуелни, тактилни).

Због сложености дијагностике дислексије, ова болест може се дијагностиковатидете са сасвим различитом врстом инвалидитета, а такође иу случају лошег образовања. Социјалним радницима је лакше да дијагностикују дислексију него да идентификују објективне разлоге за погоршање вештине читања.

Шта угрожава дете са дислексијом?

Дете са дислексијом, често постаје предмет исмевања ученика, као и објекат незадовољства наставника. У школи, такво дете се осећа непријатно, доживљавајући потешкоће у комуникацији са вршњацима и наставницима, почиње сложити.

Ако не покушавате да побољшате ситуацију, онда са узрастом детета чекају још веће тешкоће и проблеми, међу којима:

• дезориентација у свемиру;


• дезорганизација;


• кршење координације;


• тешкоће у перцепцији и асимилацији информација.

Корекција дислексије

Дислексија лечења нема у уобичајеном смислу речи. Дислексија је неуробиолошка особина особе и једино може помоћи дјетету да се носи са потешкоћама које настају дислексијом, али се не уклањају од дислексије заувек.

Корекција дислексије врши се методом Роналда Д. Дејвиса - један од најчешћих метода. Основна идеја Дависове технике је да штампаним речима дају фигуративу, јер пацијенти са дислексијом не могу да виде дводимензионалне слике на које се штампани текст заправо односи, али добро размишљају са тродимензионалним сликама.

Све што има тродимензионални фигуративни израз је разумљиво дислексији. Штампане ријечи се уз помоћ посебних метода преведу у фигуративни израз и више не постаје проблем за пацијентову дислексију дјетета.

Дависова техника омогућава корекцију дислексије паралелно са уобичајеним образовним процесом у школи, тако да нема потребе да се отргне дете из школе.

Дислексија није реченица

Дислексија је често повезана са генијем и не узалудно. Дислексија је у младости трпела много познатихличности, укључујући Ханс Кристијан Андерсен, Леонардо Да Винци, Алберт Ајнштајн, као и познати глумци садашњег Том Цруисеа, Кеану Реевеса, Кеира Книгхтлеи. Имали су много потешкоћа због дислексије, али, Учили се да узму у обзир своју особеност, успјели су постићи значајне успјехе.