Детективска надареност: идентификација, развој
Дјеца је надарена Није само велики родитељски понос, алиИстовремено, и даље постоји велики проблем. С једне стране, надарена дијете има више шанси да се успјешно схвати у животу, а с друге стране, надареност може изазвати потешкоће дјетету у комуникацији с вршњацима. Како можете идентификовати надарену децу?
Деца надареност се може манифестовати у различитим активностима. Дакле, дете може показати надареностспорт, музика, ликовна умјетност, плесови, могу показати лидерске квалитете (комуникативни таленат), интелектуалне способности итд. У неким случајевима, дјечија надареност манифестује се у неколико сфера одједном.
Постоји две основне и истовремено потпуно супротне тачке гледишта о надарености деце. Према једном погледу, свако детеможе се надарити ако стварају повољне услове за развој надарености. Према другој тачки гледишта, надареност је урођен квалитет и практично га је немогуће развити: било је или није, или није.
Идентификација надарености - задатак родитеља, а затим наставници децебаштом или школом. На крају крајева, манифестације надарености могу нестати током времена, ако способност детета није адекватно развијена. Постоје посебни тестови за идентификацију надарености деце - такве тестове обично користе психолози. Код куће могуће је открити надареност дјетета на више начина.
На пример, за надарену децу карактерише висок ниво радозналости, они активно уче свет око њих, негативнореагују на покушаје да ограниче своје истраживачке активности. Дјечија надареност се такође манифестује способношћу детета да се концентрира дуго времена на одређени случај, јер је, као што је познато, већина деце врло инсоуције.
Надарена деца имају велики вокабуларСретни су што читају различитеенциклопедија. Надарена деца у поређењу са вршњацима могу бити интелектуалније, физички или емоционално развијене. Често талентираност детета спречава му да се друже са другом децом његовог узраста, тако да он може "повући" одрасле или старију децу.
Надарена деца могу се манифестовати у врло раном добу, а много касније, када је дете већ у школи. Истовремено, уколико се дјечија надареност манифестује рано, она се у будућности не чува увек: често млади геекси су "изравнани" и постају старији, престану да се разликују од својих вршњака.
Покушавајући да идентификује и развије надареност деце, треба запамтити да судбина "изузетне особе" неће свидети сви. Надарено дете може патити од покушаја да га "изједначи" са осталима или, обратно, од покушаја било којих средстава да развије своје способности.
Надарена деца може, као што је већ наведено, и неда се обликују са годинама у одређеним постигнућима у овој или оној области активности. Према томе, често су родитељи забринути због питања: да ли је вредно развити надареност детета? Да ли треба да се фокусирамо на једну посебну способност или да покријемо што већи број активности?
Веома често у "потери" једне способности, родитељи могу превидети друге, такође достојне способности њиховог детета. У овом случају развој може бити једностран, инфериорно. Истовремено, стална понуда дјетету новим и новим врстама активности може му учинити врло уморном.
Док је дијете још увијек мала, одлука о томе да ли ће развити своју надареност у одређеној области потпада на рамена његових родитеља. Не покушавајте да насилно развијете ову или ону способност, боље је нежно водити дете, помажући му да одабере оно што би волео да ради.
