Дјечије образовне играчке

Чињеница је да неки родитељи збуњују развој са учењем. Али процес учења је сврсисходан и започет вештачки (у овом случају - од стране родитеља). Дакле, играчке које се користе за обуку (дидактичке играчке), обично имају прилично уски опсег, јер су подређени одређеном циљу - на примјер, научити дијете да савијева слова у слогове.

За разлику од учења, развој је процесприродно, то ће се догодити без интервенције родитеља. Развијајући, дете учи да зна свет око њега, а дјеца образовне играчке би му требале помоћи. Дакле, скоро свака играоница може играти улогу развијања дјеце - главна ствар је да одговарају времену детета, ступњу његовог развоја. О томе како бирати дјецу образовне играчке, овисно о старости, рећи ћемо вам.

За разлику од дидактичких играчака, којеограничи слободну игру, дрвене играчке дечије би требало да је охрабри, гурнути дете да самодовољности. Конвенционално, такве играчке су подељени у две групе. Прва група помаже да формира вјештине објективне активности и користи се у раним годинама. Друга група служи развој друштвене и личне сфере и погоднија је за предшколску децу и млађе школске дјеце.

Пре него што пређемо на разматрање играчака за свако доба, дајемо неколико општих савета. Дјечије образовне играчке треба направити од различитих материјала. Важну улогу у познавању света игра додир,тако да дете мора да осети различите материјале (пластику, дрво, тканину, итд.) и текстуре (глатко, ребрасто, грубо). Поред тога, дечије образовне играчке морају бити сигурне: јаке, без малих дијелова, које се могу прекинути.

Играчке за бебе

У детињству се развија перцепције - укључујући и праћење објеката и радњи. У том погледу, дете је добро погодно привесне играчке. Требали би бити велики, не губите једно за другим. То могу бити штапићи, звона, звона, тродимензионалне фигуре.

Осим тога, сензимоторна координација - координација перцепције и акције. У ту сврху, играчке са покретним деловима, жљеб с куглицом, шипка са прстеновима (3-4 прстена, пречник рупе у прстену најмање двоструко већим пречником штапа), играчке (2-3 облика које се разликују по величини ). Добро развија моторичке вештине и кретање балских игара (било које врсте).

Такође је потребна беба лутка - то помаже социјални и лични развој. Може бити сасвим једноставно, главно је да дете учи слику особе у њему.

Играчке за децу од 2 до 3 године

У овом добу се формирају моторичке вјештине, пажња, размишљање и говор. Дете учи свет око себе на визуелан и ефикасан начин (кроз објективну активност), дакле децаобразовне играчке треба да га стимулишу на ову активност. Да би то учинили, добре пирамиде, играчке-лајсне, угнежене лутке, играчке са покретним деловима, коцке.

У овом узрасту дете може почети да играводу (током купатила) и песком (у песковнику). Стога су потребне играчке за купање, лопате, канте за кофе итд. Такође су потребне играчке које имитира предмете за домаћинство (посуђе, чешљеви, пешкири итд.) - они ће помоћи дјетету да савладају домаће вјештине.

Такође би требало помоћи и дјеца образовне играчке развити саобраћај. У ове сврхе, поставите кугле, степенице, слајдове, коњичке коњице итд.

За лични развој треба лутка. У овом добу девојци већ треба дјевојчицу за дјевојчицу, а дјевојчица - дјевојчица. За лутку је купити комплет одјеће, кревет, колица, посуђе за лутке итд. И за развој говора потребна је књига са сликама. Слике би требале бити велике и поуздане. Покаћи му дјетету бајку, покажите му ове слике.

Поред готова играчака, дијете треба заменљиве ставке: развијају машту. То могу бити опекотине од тканине, кестена, дрвених брусоцхки итд.

Играчке за децу од 3 до 7 година

У овом добу дјетету је потребно више замјенских предмета за развој фантазије: и он ће с њим дати име и сврху. Често играње таквих "бескрајних" играчака без одређене функције доводи до детета више него играње с светлим фабричким играчкама.

За играње улога требају велике (30-50 цм) лутке супротног пола, дјеца, доњега - лутка намештаја, одеће, посуђа итд. Поред тога, потребне су нам мале лутке (војници, младићи), лутке без лица недефинисаног пола и старости, лутке-животиње, лутке за позориште, лутке с прстима итд.

Поред тога, требамо материјали за дечију креативност (цртање, апликација, моделирање итд.). Покушајте да не ограничите дете у свој рад: не бојте се фантазирања. Поред тога, тумачење цртежа деце ће вам помоћи да научите пуно о свом детету.