Конфликтне ситуације у школи

Конфликтне ситуације у школи могу почети првих дана боравка вашег детета у образовној институцији. У основној школи су суштински акутниизмеђу ученика. И за то постоји више разлога. Од петогодишње дјеце дјеца су свјесна друштвене разлике међу вршњацима. Дете из сиромашне породице нужно ће се сукобити са другом дјецом која слуша једног од другарица који прима новац од маме и тате за разне скупе играчке и слаткише.

Такође сукоби у основној школи могу бити узроковани родним аспектом. Чињеница је да дечаци и девојчице до 10-11 година животаразвити неједнако. У основној школи девојке су увек много боље у учењу од дечака. Момци почињу да ухвате већ у старијим годинама. Због чињенице да неко боље студира, а неко је још горе, постоје и различити сукоби између ученика. Важно је узети у обзир да у образовном сектору има много више жена него мушкараца. Наравно, жене учитељи више вјерују да ће материјал дати девојкама.

Иначе, у различитим земљама постоје школе за дечаке и девојчице. У настави у таквим школама постоји плус: презентација материјала је усмерена на студенте на начин на који психологија разумевања деце захтева. Доказано је да дечаци почињу да се укључе у разумевање материјала за 20-25 минута. Девојчице много брже грађују материјал. Због тога је систем наставе у тим школама максимално оријентисан према потребама деце. Ако имате могућност дати дијете у одјељак гдје ће дјеца истог пола учити, слободно искористите ову прилику. Наравно, такође треба пажљиво погледати наставнике који ће научити своје дијете.

Веома често у школи можете посматрати конфликт између учитеља и ученика. Многи родитељи су суочени са чињеницом да су њиховидијете доноси лоше оцјене у дневнику, иако је њихово дијете добро припремљено за лекцију. Узрок оваквих ситуација често су конфликти који настају између наставника и детета. Разлози за такве конфликтне ситуације у школи треба тражити иу самом ученику и наставнику.

Наставници често намећу високе захтеве ученицима, стављајући их све под једно двориште. Уместо да помогне ученицима и разумеју,зашто није могао да научи материјал, наставници једноставно не иду у детаље и износе незадовољавајуће процене. Такође, наставници често користе процену као казну за лоше понашање у учионици и за ометање њихових студија. Неискусно решавање конфликтних ситуација од стране наставника доводи до појаве нових проблема, који могу укључивати и друге ученике.

Сви сукоби у школи захтевају интервенцију родитеља. Али и овде није тако једноставно. Ни сваки родитељ са сигурношћу не може рећи да има потпуну повјереност и разумијевање с дететом. Стога, од првих дана присуствовања образовној институцији, увек треба бити заинтересован за успјехе и проблеме у школи. Сагласни сте да поверљиви однос и разговор од срца до срца много помажу. Такође је веома важно да родитељи не пропусте почетак развоја било каквог конфликта. У почетној фази много је лакше ставити све на своје место. Због тога покушајте да не пређете ситуацију пре него што почнете у дневнику да бисте видели записник васпитача да је ваше дијете труантно или да прекине дисциплину. Сви ови проблеми имају одређени основни узрок. То је то, и то треба пронаћи и елиминисати.

Сама деца не би требало стидети да траже помоћ од одраслих. Било какве конфликтне ситуације у школи између студената могу се решити уз помоћ наставника, родитеља и родитеља на састанку родитеља. Најчешће, једноставни разговори помажу.